Anfang Mai fand an der Südschule Neureut die faszinierende Projektwoche „Zeitreise ins Jahr 1715“ statt, das Jahr, in welchem der Grundstein für Karlsruhe gelegt wurde. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Möglichkeit, an 12 verschiedenen Stationen hautnah das Leben in der Barockzeit zu erleben.

Die Kinder tauchten ein in eine Zeit, in der das Leben anders, zum Teil beschwerlich war und alles mehr Zeit benötigte. An Stationen wie z.B. der Fachwerk-Baustelle und der Seilerei probierten sie verschiedene Handwerke aus, auf dem Tanzboden erlernten sie barocke Tänze, sie schrieben mit Gänsefedern und Tinte, schöpften Papier, buken Brot und vieles mehr. Handlungsorientiert konnten die jungen Zeitreisenden allerhand über die Lebensweise der Menschen im 18. Jahrhundert erfahren. Die Begeisterung der Kinder war deutlich spürbar, als sie mit Eifer und Neugier die Herausforderungen und Freuden des damaligen Alltags entdeckten.

Das Schulhaus war erfüllt vom emsigen Treiben, als die Schüler in jahrgangsgemischten „Familien“ arbeiteten und gemeinsam an ihren Projekten tüftelten. Die Hilfe zahlreicher Eltern war dabei von unschätzbarem Wert. Ganz, ganz herzlichen Dank allen Eltern für ihre grandiose Unterstützung!

Ein besonderer Dank gilt auch Uwe Gradwohl, dem Leiter der Redaktion „SWR Wissen aktuell“, der die Projektwoche entwickelt und uns alles Nötige zur Verfügung gestellt hat und der Dunke Stiftung, die mit ihrem finanziellen Beitrag zur Realisierung dieser geschichtsgeladenen Woche beigetragen hat.

Die Projektwoche war ein voller Erfolg und hat nicht nur das Wissen der Kinder über die Barockzeit erweitert, sondern auch ihre Teamfähigkeit und Kreativität gefördert.

Enden möchte ich gerne mit einem vielsagenden Zitat, das von einer Südschülerin stammt: „Weißt du Mama, eigentlich ist die Projektwoche wie eine riesige Hofpause!“ 🙂

Ende April hieß es wieder: Schuhe schnüren, Trikots an und raus aufs Feld!
Unsere Mädchen- und Jungenmannschaft traten bei hochsommerlichen Temperaturen zum Fußball-Wettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“  im Stadion  beim SV Karlsruhe Beiertheim an – mit viel Energie, Teamgeist und großer Motivation.

Schon beim Aufwärmen war klar: Heute geht es nicht nur um Tore, sondern auch um Durchhaltevermögen. Die Sonne brannte vom Himmel, doch das konnte unsere Teams nicht aufhalten. Mit Elan und echtem Teamspirit gingen sie in ihre Spiele und zeigten, was in ihnen steckt.

Zwar waren die Ergebnisse am Ende nicht ganz so, wie erhofft – doch darauf kam es an diesem Tag gar nicht so sehr an. Viel wichtiger war die Erfahrung, das Miteinander und der Spaß am Spiel. Unsere Spielerinnen und Spieler kämpften fair, feuerten sich gegenseitig an und hielten auch dann zusammen, wenn es mal nicht so lief. Ein besonderer Dank geht an die betreuenden Unterstützerinnen und Unterstützer, die unsere Mannschaften tatkräftig begleitet und motiviert haben. Wir sind stolz auf euch – und sagen: Dabei sein ist alles!

Schon zu Beginn des Schuljahres gab es bei uns Grund zur Freude. Über die Hopp Foundation haben wir eine großzügige Förderung erhalten und zwar speziell für den Bereich Informatik in der Grundschule!

Von dem Geld konnten wir 12 Blue-Bots und einen Klassensatz Calliope mini anschaffen. Damit war der Weg frei für das Projekt „Spielerischer Einstieg in die Welt der Codierung“, das wir im Rahmen des projektorientierten Unterrichts unseren Schüler*innen anbieten konnten.

Besonders begeistert waren die Kinder von den kleinen, summenden Blue-Bots. Diese Roboter sind nicht nur niedlich anzusehen, sondern lassen sich auch ganz einfach programmieren – perfekt für den Einstieg! Mit viel Neugier, Kreativität und Teamarbeit wurden Wege gelegt, Richtungen ausprobiert und Befehle getestet.

Etwas kniffliger – aber nicht weniger spannend – wurde es beim Calliope mini. Hier war mehr Köpfchen gefragt: Die kleinen Computer lassen sich über Laptop oder Tablet programmieren und bieten viele Möglichkeiten für eigene Ideen. Umso größer war die Freude, wenn das eigene Programm zum ersten Mal funktionierte! Wir bedanken uns herzlich bei der Hopp Foundation für die Unterstützung!
Ohne diese Förderung hätten wir unseren Schüler*innen diesen tollen Einblick in die Welt des Programmierens nicht ermöglichen können.

Am Sonntag nahm unsere Südschule Neureut zum ersten Mal am vom TuS Neureut organisierten Neureuter Volkslauf teil. Fast 60 Kinder unserer ersten bis vierten Klassen starteten – zum Teil auch als Vertreterinnen und Vertreter ihrer Vereine – bei strahlendem Sonnenschein und eisigem Wind zu ihrem Lauf über 400 oder 800 m.

Die Kinder der zweiten bis vierten Klassen mussten sich gegen die fantastischen Läuferinnen und Läufer älterer Jahrgänge behaupten und erzielten trotzdem tolle Ergebnisse. Einen besonderen Erfolg konnten drei Erstklasskinder unserer Südschule feiern. Sie belegten die drei ersten Plätze beim 400 m-Lauf. Wunderbar! Beim 10 km-Lauf belegte Frau Knöpfle-Straub einen hervorragenden 3. Platz. Herzlichen Glückwunsch allen Läuferinnen und Läufern, die am Neureuter Volkslauf teilgenommen haben!

Auch im nächsten Jahr möchten wir wieder am Neureuter Volkslauf teilnehmen und werden beim Lauftreff eifrig dafür üben.

An der Südschule Neureut wollen wir unsere Schüler*innen nicht nur fit für den Alltag machen, sondern auch neugierig auf die digitale Welt von morgen. Da Programmieren und Codieren fest im Bildungsplan verankert sind, ist es uns ein großes Anliegen, unseren Schüler*innen schon früh erste Berührungspunkte zu ermöglichen –spielerisch, kreativ und mit ganz viel Spaß an der Sache.
Und was würde sich dafür besser eignen alsLEGO SPIKE?

Seit diesem Schuljahr dürfen wir uns über 16 LEGO Spike Kisten freuen, die wir nach erfolgreichen Bewerbungen für das Projekt erhalten haben. Die Freude war zunächst bei uns Lehrer*innen riesig  und mittlerweile ist auch die Begeisterung bei unseren Schülerinnen nicht mehr zu übersehen!

Jede Woche hat eine Klasse für zwei Stunden die Möglichkeit, mit LEGO Spike zu tüfteln. In dieser Zeit bauen und programmieren die Kinder verschiedene Modelle – von einfachen Fahrzeugen bis hin zu Flippern, Hubschraubern oder sogar kleinen Seilbahnen. Gearbeitet wird immer im Zweierteam, denn gemeinsames Planen, Bauen und Problemlösen steht bei uns ganz oben. Alle acht Klassen haben inzwischen mehrere Durchgänge gemacht, und die Begeisterung ist riesig!

Gleich zu Beginn stöbern die Schüler*innen in der großen Auswahl an Bauanleitungen und suchen sich gemeinsam ein spannendes Modell aus. Danach wird fleißig gebaut – mit großer Konzentration, vielen Ideen und einer ordentlichen Portion Teamgeist. Ist das Modell fertig, folgt der zweite spannende Teil: das Programmieren mit der LEGO SPIKE App. Die blockbasierte, intuitive Oberfläche eignet sich besonders gut für jüngere Jahrgänge. Für die Klassen 3 und 4 gibt es darüber hinaus differenzierte und weiterführende Module, die zusätzliche Herausforderungen bieten und die Programmierfähigkeiten gezielt vertiefen.  Alle Lerninhalte sind in der App verfügbar, sodass die Kinder in ihrem eigenen Tempo arbeiten können – ob beim Bauen oder Programmieren, am Ende entstehen oft beeindruckende Konstruktionen.

Die Kombination aus kreativem Bauen und den ersten Schritten im Programmieren fördert nicht nur technische und digitale Fähigkeiten, sondern auch Teamarbeit, Problemlösungsfähigkeiten und logisches Denken. Das Arbeiten mit LEGO SPIKE ist für viele Kinder ein echtes Highlight oder, wie manche es sagen würden: Eine „bombige“ Sache.

Schon seit einigen Jahren findet unser Südschul-Lauftreff jede Woche statt. Immer donnerstags laufen alle Kinder gemeinsam mit Lehrkräften ins Tiefgestade oder machen spielerisch Erfahrungen mit dem Laufsport.
In diesem Jahr möchten wir zum ersten Mal am Neureuter Volkslauf teilnehmen. Für die Vorbereitung durften wir sogar die Aschenbahn des Schulzentrum Neureuts nutzen, damit die Kinder eine Vorstellung davon erhalten, wie weit sie für 400 bzw. 800 m laufen müssen. Auch konnten sie auf diese Weise besser üben, ihre Kraft einzuteilen. Herzlichen Dank dem Gymnasium und der Realschule Neureut!
Wer unsere fast 60 teilnehmenden Südschulkinder am Sonntag, den 6. April um 11 Uhr beim Neureuter Volkslauf anfeuern möchte, ist herzlich willkommen!

Am kühlen, aber trockenen Montagmorgen, den 31. März, machten sich 19 Schülerinnen und Schüler der Seehundklasse unserer Südschule Neureut auf den Weg, um den Frühling zu entdecken. Begleitet wurden sie dabei von Frau Ratzel von „NATURgemeinsamERLEBEN“.

Der Weg führte zunächst ins Tiefgestade, wo die Kinder zuerst einmal erfuhren, dass vor vielen, vielen Jahren hier einmal Ausläufer des Rheins zu finden waren und aus diesem Grund die Häuser so weit oben gebaut wurden. Anschließend sahen sie sich in der unmittelbaren Umgebung um und erfuhren dabei spannende Dinge wie zum Beispiel, dass die Mistelsamen durch Drosseln auf die Bäume gebracht werden und sich dort dann ansiedeln. Auf dem weiteren Weg wurde besonders nach Frühlingsboten Ausschau gehalten. So konnte man während der gesamten Exkursion die verschiedensten Frühblüher entdecken: Narzissen, Scharbockskraut und Traubenhyazinthen sind nur einige Beispiele. Auch durch die blühenden Bäume und Sträucher wurde der Frühling sichtbar. Sowohl die Kirschpflaume als auch die Schlehe blühen derzeit mit wunderbaren weißen Blüten. Und man kann diese beiden Pflanzen recht leicht unterscheiden: Während bei der Kirschpflaume Blüten und Blätter gleichzeitig sprießen, sieht man bei der Schlehe zuerst nur die Blüten. 

Besonders anziehend waren für die Kinder natürlich die Tiere. Sie konnten trotz der kalten Temperaturen einige Hummelköniginnen beobachten, die sich an den ersten zarten Blüten der Taubnesseln stärkten. Auch ein tolles Vogelkonzert war zu hören, und die Schüler konnten die Gesänge sogar übersetzen: „Wer will meine Frau werden?“, „Das ist mein Revier!“ und „Das ist meine Vogelfrau!“ konnten die Kinder aus dem Gesang herausdeuten. Besonders gut waren immer wieder Störche zu beobachten, die in der Gegend ihre Nester bauten und teilweise auch schon brüteten. Sie zogen und zerrten an kleinen Ästen und Zweigen herum, die sie in ihr Nest, das „Horst“ genannt wird, schleppten, um dort das Kinderzimmer einzurichten.  Nach lehrreichen und spannenden neuen Erfahrungen machten sich die SüdschülerInnen wieder auf den Rückweg zur Schule, und gehen beim nächsten Familienspaziergang hoffentlich mit einem neuen Blickwinkel durch die Natur.

Mitreißend, spannend und lehrreich – so erlebten unsere Dritt- und Viertklässler das Präventionsprogramm „MEIN KÖRPER GEHÖRT MIR!“ der „theaterpädagogischen Werkstatt“. Schon der Auftakt mit dem bekannten „Körpersong“ sorgte für Neugier und gute Laune. Doch schnell wurde deutlich: Hier geht es um ein ernstes und wichtiges Thema.

In packenden Theaterszenen wurden die Kinder für grenzüberschreitendes Verhalten sensibilisiert. Dabei standen Fragen im Mittelpunkt, die ihnen helfen, sich in schwierigen Situationen richtig zu verhalten:

• Was tun, wenn mich jemand berührt, obwohl ich das nicht will?
• Darf ich mit einem fremden Erwachsenen mitgehen?
• Wie reagiere ich, wenn ich mich in einer Situation unwohl fühle?

Die dargestellten Situationen waren lebensnah und altersgerecht aufbereitet. Durch eine gelungene Mischung aus Schauspiel, Musik und interaktiven Gesprächen konnten die Schüler*innen nicht nur zuschauen, sondern auch aktiv mitdenken und ihre eigenen Gedanken einbringen. Gemeinsam wurde erarbeitet, wie wichtig es ist, auf das eigene Bauchgefühl zu hören und sich nicht unter Druck setzen zu lassen.

Besonders zentral waren drei Leitfragen, die den Kindern helfen, Situationen richtig einzuschätzen. Ist die Antwort auf eine dieser Fragen „Nein“, dann ist die Situation nicht in Ordnung und es ist entscheidend, Hilfe bei einer Vertrauensperson zu suchen. Durch die emotionale und lebendige Darstellung des Programms konnten die Schüler*innen wertvolle Strategien für ihren Alltag mitnehmen. Sie haben gelernt, selbstbewusst aufzutreten, sich klar abzugrenzen und sich in unangenehmen Situationen richtig zu verhalten. Uns als Schule ist dieses Thema ein großes Anliegen! Daher wird es auch weiterhin fest in unseren Schulalltag integriert.

Am vergangenen Donnerstag verwandelte sich unsere Grundschule in ein kunterbuntes Faschingsparadies. Die Schülerinnen und Schüler kamen in den kreativsten Kostümen, um gemeinsam zu feiern und den Fasching gebührend zu zelebrieren.

In der zweiten Stunde fand in der Sporthalle ein mitreißender Tanztreff statt. Die Kinder tanzten zu fröhlicher Musik und zeigten ihre besten Moves. Die Atmosphäre war voller Energie und Freude, während die Lehrerinnen und Lehrer die kleinen Tänzer anfeuerten. Es wurde gelacht, gesungen und natürlich viel getanzt – ein perfekter Auftakt für den Faschingstag!

In der vierten Stunde ging es dann in die Klassenzimmer, wo jede Klasse intern feierte. Die Kinder hatten die Möglichkeit, Spiele zu spielen, Faschingsleckereien zu genießen und sich gegenseitig in ihren Kostümen zu bewundern. Die Klassenzimmer waren festlich dekoriert und die Stimmung war ausgelassen. Hier wurde viel gelacht und die Kinder konnten sich in ihren Rollen so richtig austoben.

Den krönenden Abschluss bildete die gemeinsame Party in der Aula. Dazu wurde eine von Frau Huber angeführte Polonaise durch das gesamte Schulhaus gestartet und eine Klasse nach der anderen abgeholt. In der Aula angekommen wurde die Musik noch lauter gedreht und gemeinsam getanzt und gesungen.
Die Faschingsparty an unserer Südschule war ein voller Erfolg und wird sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben. Ein großes Dankeschön an alle, die zum Gelingen dieses bunten Tages beigetragen haben! Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr!